perhatikan beberapa pernyataan berikut 1. suatu ekosistem sekolah memerlukan keterlibatan dari semua faktor yang ada dalam ekosistem tersebut 2. dalam ekosistem sekolah, faktor abiotik perlu mendapatkan perhatian lebih banyak dari biotik. 3. ekosistem sekolah seharusnya memandang faktor-faktor biotik lebih penting dari abioti 4. murid, kepala sekolah, dan kepala sekolah merupakan unsur biotik sekolah dari beberapa pernyataan di atas, pernyataan yang tepat adalah ….

 Pertanyaan

Perhatikan beberapa pernyataan berikut:

1). Suatu ekosistem sekolah memerlukan keterlibatan dari semua faktor yang ada dalam ekosistem tersebut

2). Dalam ekosistem sekolah, faktor abiotik perlu mendapatkan perhatian lebih banyak dari biotik.

3). Ekosistem sekolah seharusnya memandang faktor-faktor biotik lebih penting dari abiotik.

4). Murid, Kepala Sekolah, dan kepala sekolah merupakan unsur biotik sekolah.

Dari beberapa pernyataan di atas, pernyataan yang tepat adalah ….

a. 1 dan 4

b. 2 dan 3

c. 2 dan 4

d. 1 dan 2

e. 1 dan 3

Jawabannya adalah: a. 1 dan 4

Pernyataan 1 menyatakan bahwa ekosistem sekolah memerlukan keterlibatan dari semua faktor yang ada dalam ekosistem tersebut, yang mencakup unsur biotik seperti murid dan staf sekolah, dan unsur abiotik seperti fasilitas dan lingkungan fisik.

Pernyataan 4 menyatakan bahwa murid, Kepala Sekolah, dan kepala sekolah merupakan unsur biotik sekolah, yang benar karena mereka adalah bagian dari entitas hidup dalam ekosistem sekolah.

Pernyataan 1 dan 4 adalah yang tepat karena keduanya menggambarkan aspek yang benar tentang ekosistem sekolah:

Pernyataan 1 (Suatu ekosistem sekolah memerlukan keterlibatan dari semua faktor yang ada dalam ekosistem tersebut): Pernyataan ini benar karena ekosistem sekolah adalah suatu sistem kompleks yang melibatkan berbagai unsur, termasuk unsur biotik (seperti murid, guru, staf sekolah) dan unsur abiotik (seperti fasilitas, peralatan, dan lingkungan fisik). Untuk menciptakan lingkungan sekolah yang sehat dan berfungsi dengan baik, semua faktor ini perlu terlibat dan berinteraksi secara harmonis.

Pernyataan 4 (Murid, Kepala Sekolah, dan kepala sekolah merupakan unsur biotik sekolah): Pernyataan ini benar karena murid, Kepala Sekolah (guru), dan kepala sekolah (administrator) adalah unsur-unsur biotik dalam ekosistem sekolah. Mereka adalah entitas hidup yang berperan penting dalam operasi sehari-hari dan perkembangan sekolah. Peran mereka dalam interaksi sosial dan pembelajaran adalah faktor penting dalam kesuksesan sekolah.

Pernyataan 2 dan 3 tidak tepat karena mereka saling bertentangan:

Pernyataan 2 (Dalam ekosistem sekolah, faktor abiotik perlu mendapatkan perhatian lebih banyak dari biotik): Pernyataan ini mengklaim bahwa unsur abiotik lebih penting dari unsur biotik dalam ekosistem sekolah, yang tidak konsisten dengan pandangan umum tentang ekosistem sekolah. Biasanya, unsur biotik (seperti murid, guru, dan staf sekolah) dianggap lebih penting karena mereka adalah entitas hidup yang memberikan energi dan dinamika utama dalam proses pembelajaran dan operasi sekolah.

Pernyataan 3 (Ekosistem sekolah seharusnya memandang faktor-faktor biotik lebih penting dari abiotik): Pernyataan ini mengklaim sebaliknya, yaitu unsur biotik lebih penting dari abiotik dalam ekosistem sekolah. Ini lebih sesuai dengan pandangan umum tentang ekosistem sekolah, di mana faktor biotik seperti murid dan guru memegang peran sentral dalam keberhasilan sekolah.

Dalam konteks ekosistem sekolah, pernyataan 3, yang menyatakan bahwa faktor-faktor biotik (entitas hidup) harus diutamakan daripada faktor abiotik (non-hidup), lebih sesuai dengan pandangan umum tentang pendidikan. Berikut adalah beberapa alasan mengapa faktor biotik sering diutamakan dalam ekosistem sekolah:

Pentingnya Interaksi Manusia: Sekolah adalah tempat interaksi manusia yang sangat aktif. Guru dan murid berperan penting dalam proses pembelajaran, dan interaksi manusia ini memberikan dinamika khusus yang tidak dapat digantikan oleh faktor abiotik. Kualitas interaksi ini berdampak pada hasil belajar dan perkembangan siswa.

Fokus pada Pembelajaran dan Pengajaran: Fokus utama sekolah adalah pendidikan dan pembelajaran. Faktor biotik, seperti guru dan murid, adalah elemen kunci dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan positif. Kemampuan guru dalam mengajar dan memahami kebutuhan siswa sangat memengaruhi pengalaman belajar.

Pengaruh Pendidikan Terhadap Individu: Pendidikan memainkan peran kunci dalam perkembangan individu. Guru, sebagai entitas biotik, memiliki peran penting dalam membimbing dan membentuk siswa, membantu mereka mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan nilai-nilai.

Pembentukan Kultur dan Norma Sekolah: Budaya sekolah dan norma-norma sosial seringkali dipengaruhi oleh faktor-faktor biotik, termasuk kepala sekolah, guru, dan siswa. Mereka berkontribusi pada budaya sekolah, sikap terhadap belajar, dan perilaku positif dalam lingkungan sekolah.

Pentingnya Interaksi Sosial: Interaksi sosial adalah elemen penting dalam pengalaman sekolah. Siswa belajar berkolaborasi, berinteraksi, dan berkomunikasi dengan sesama siswa dan guru. Inilah cara siswa mengembangkan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan kerjasama.

Sementara faktor abiotik seperti fasilitas fisik dan sumber daya teknologi juga penting dalam ekosistem sekolah, mereka biasanya dianggap sebagai sarana untuk mendukung interaksi manusia dan proses pembelajaran. Oleh karena itu, dalam ekosistem sekolah, pandangan umum cenderung menempatkan faktor-faktor biotik, seperti murid, guru, dan staf sekolah, di atas faktor-faktor abiotik dalam hal pentingnya.

Sebagai hasilnya, pernyataan 3 (Ekosistem sekolah seharusnya memandang faktor-faktor biotik lebih penting dari abiotik) lebih sesuai dengan pandangan tradisional tentang pendidikan dan dinamika sekolah.